Tuoreet muutokset
Tällä sivulla voi seurata tuoreita Wikiopistoon tehtyjä muutoksia.
#513 | Commons – Meta-Wiki – Wikiaineisto – Wikikirjasto – Wikipedia – Wikisanakirja – Wikisitaatit – Wikiuutiset
Ajankohtaista Wikiopistossa – Kahvihuone – Roskat – Uudet sivut
Merkkien selitykset: +/-(luku) = artikkelin merkkimäärän muutos, U = uusi artikkeli, p = pieni muutos, b = botin muokkaus.
24. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . U Käyttäjä:Pratyya Ghosh; 13.24 . . (+1 092) . . Pratyya Ghosh (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: {{DISPLAYTITLE:<span style="display:none;">User:</span><span style="font-family:Comic Sans MS;font-size:30px"><b><font color=green>Pratyya Ghosh</font></b></span>}} <span style="fo...)
22. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . Avoin yliopisto/Mediakasvatus ja uudet lukutaidot/Syksyn 2010 kurssi/Osallistujat/Ryhmä Välkyt; 11.56 . . (-34) . . 88.193.56.70 (keskustelu)
21. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . Wikiopisto:Ajankohtaista; 23.50 . . (+24) . . Aschmidt (keskustelu | muokkaukset) (+interwiki de)
20. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . Wikiopisto:Kahvihuone; 20.32 . . (+5 798) . . EdwardsBot (keskustelu | muokkaukset) (→Tech newsletter: Subscribe to receive the next editions: uusi osio)
19. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . Käyttäjä:Romaine/vector.js; 12.51 . . (-5) . . Romaine (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Käyttäjä:Romaine/vector.css; 12.49 . . (-5) . . Romaine (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . U Keskustelu käyttäjästä:Romaine; 12.44 . . (+755) . . Romaine (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * '''(nl)''': Deze gebruikerspagina is van een gebruiker die het meest actief is op de Nederlandstalige Wikipedia. <br> * '''(en)''': This userpage is from a frequent wikipedian fr...)
- (ero | historia) . . U Käyttäjä:Romaine; 12.42 . . (+1 287) . . Romaine (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * '''(nl)''': Deze gebruikerspagina is van een gebruiker die het meest actief is op de Nederlandstalige Wikipedia. <br> * '''(en)''': This userpage is from a frequent wikipedian fr...)
18. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 10.12 . . (+49) . . 86.50.132.94 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 10.08 . . (+24) . . 86.50.132.94 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 10.08 . . (0) . . 86.50.135.228 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 10.07 . . (0) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 10.07 . . (+35) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 10.07 . . (+108) . . 86.50.132.94 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 10.06 . . (+80) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Keskustelu:Oppilaslähtöisen opiskelun mahdollistaminen; 10.06 . . (+167) . . 86.50.131.24 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 10.05 . . (+60) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 10.04 . . (+337) . . 86.50.132.94 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Vertaisten kanssa kasvaminen; 10.03 . . (+52) . . 86.50.133.36 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Vertaisten kanssa kasvaminen; 10.02 . . (+557) . . 86.50.133.36 (keskustelu)
- (ero | historia) . . U Nﾃ､kymﾃ､tﾃｶn oppiminen SomeTime2013; 10.01 . . (+110) . . 86.50.135.205 (keskustelu) (Ak: Uusi sivu: Linkin takana on tietoa näkemättömästä oppimisesta. http://fi.wikiversity.org/wiki/Näkymätön_oppiminen)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 10.00 . . (+113) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 09.58 . . (+65) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 09.55 . . (+76) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 09.53 . . (+149) . . 86.50.140.70 (keskustelu)
- (ero | historia) . . U Keskustelu:Oppilaslähtöisen opiskelun mahdollistaminen; 09.46 . . (+702) . . 86.50.131.24 (keskustelu) (Ak: Uusi sivu: Tämän idean taustalta löytyy Marko Koskinen Miksi oppilaat jaotellaan opiskelemaan ikäryhmittäin, jolloin syntyy pakotettuja sosiaalisia ympäristöjä? Noora:Helpompi jakaa o...)
17. toukokuuta 2013
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 16.39 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Näkymätön oppiminen SomeTime2013; 16.39 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 16.38 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Oppilaslähtöisen opiskelun mahdollistaminen; 16.38 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Yksilö, ryhmä ja verkosto; 16.37 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Vertaisten kanssa kasvaminen; 16.37 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Luottamus, keskustelu ja kollaasi; 16.36 . . (+50) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Itsen muotoilu; 16.35 . . (+131) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . U Itsen muotoilu; 16.34 . . (+290) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * Tämän idean takana on Brent Cameron * Itsen muotoilussa lähdetään oppijasta itsestään, hänen oman sisäisen muotoilunsa löytämisestä * Oppijat itse ovat oman oppimis...)
- (ero | historia) . . Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen; 16.33 . . (+4) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Näkymätön oppiminen SomeTime2013; 16.32 . . (+137) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Näkymätön oppiminen SomeTime2013; 16.31 . . (-1) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . U Näkymätön oppiminen SomeTime2013; 16.31 . . (+383) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * Tämän idean takana ovat John Moravec ja Cristóbal Cobo * Se ei ole valmis vastaus kysymyksiin, vaan jatkuvasti kehityksen ja muutoksen alla oleva pyrkimys vastata tulevaisuu...)
- (ero | historia) . . Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen; 16.30 . . (+13) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset) (→Oppimisen ja koulun tulevaisuuden seitsemän tietä:)
- (ero | historia) . . Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen; 16.29 . . (+4) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Leikki ja pelillistäminen; 16.28 . . (+145) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . U Leikki ja pelillistäminen; 16.27 . . (+181) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * Tämän idean takana on Jesse Soininen * Leikillä ja pelillä tulee olemaan vielä hyvin tärkeä osuus tulevaisuuden oppimisessa * Tarmo Toikkasen mukaan "Koulu on jo peli”)
- (ero | historia) . . Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen; 16.26 . . (+4) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Oppilaslähtöisen opiskelun mahdollistaminen; 16.25 . . (+161) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . U Oppilaslähtöisen opiskelun mahdollistaminen; 16.24 . . (+595) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * Tämän idean taustalta löytyy Marko Koskinen * Miksi oppilaat jaotellaan opiskelemaan ikäryhmittäin, jolloin syntyy pakotettuja sosiaalisia ympäristöjä? * Miksi oppilaat...)
- (ero | historia) . . Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen; 16.23 . . (+4) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . Yksilö, ryhmä ja verkosto; 16.22 . . (+142) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
- (ero | historia) . . U Yksilö, ryhmä ja verkosto; 16.21 . . (+18) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset) (Ak: Uusi sivu: * Konnektivismi?)
- (ero | historia) . . Aikamatka oppimisen ja koulun tulevaisuuteen; 16.20 . . (+4) . . Teromakotero (keskustelu | muokkaukset)
