Elinikäisten oppijoiden opintopiiri, valintakoe 2012/artikkeli5:Karin Filander: ”Työ, koulutus ja katoavat ammatti-identiteetit”

--Pelokas (keskustelu) 27. maaliskuuta 2012 kello 07.52 (UTC) Avaan nyt tämän artikkelin keskutelun, jotta opintopiiri pääsee kunnolla käyntiin. Filanderin artikkeli oli myös omassa valintakoeaineistossani kaksi vuotta sitten, ja kirjoitankin tähän nyt muutamia pointteja, joita muistiinpanoistani löytyy. Sanoisin, että tästä artikkelista olisi varmaan mukava aloittaa; muistaakseni artikkeli tuntui suhteellisen simppeliltä juuri ylioppilaskirjoituksista selvinneellekin.

Tärkeitä pointteja tekstissä mielestäni olivat: - vastuu oppimisesta on siirtynyt opiskelijoille - mitä elinikäinen oppiminen tarkoittaa - Koulutusjärjestelmä on yhä enemmän kytketty työelämän tarpeisiin ja taloudellisen tuottavuuden tavoitteisiin --> työelämälähtöisyys ja käytännönläheisyys - ammattiopettajat ovat menettäneet asiantuntijan ja edelläkävijän rooliaan ja vastuu ammatin opettamisesta on siirtymässä työelämälle --> ammattiopettajien työkuva muuttuu - uusammattilaisuus - tärkeitä termejä: kulttuurin pedagogisoituminen, kulttuurinen puhetapa eli diskurssi, aitousretoriikka

Jatkakaa keskustelua, jakakaa mielipiteitä artikkelista, jatkakaa listaani, määritelkää termejä...

Rohkeasti keskustelemaan!

Kiitos tästä! Ajattelin edetä lukemisessa järjestyksessä mutta kiitos vinkistä. Toivottavasti aikuiskasvatustieteen avoimen perusopinnoista on hyötyä. Niitä olen tässä elokuusta saakka värkännyt :D

UmaK (keskustelu) Uskon, että niistä aikuiskasvatustieteen perusopinnoista on hyötyä, sillä meillä on monia jo avoimessa opiskelleita opiskelijoita, jotka ovat saaneet hyväksiluettua tai sisällytettyä tutkintoon avoimessa yliopistossa tehdyt opinnot. Ja tietenkin ala on sama, joten varmasti avoimen opintojen kautta on tullut näkökulmaa kasvatustieteiden puolelle yleisestikin. :) Itse tästä tekstistä on munkin mielestä hyvä poimia käsitteitä, joita tuossa ylhäällä olikin jo joitain mainittu. Kannattaa miettiä myös miten ennen-nyt ovat asiat olleet (kehityskaari) ja mitä hyviä/huonoja asioita työelämän muutokset ovat tuoneet ja tuovat tullessaan.