Julkisen sosiologian projekti/C.W. Mills - sosiologisen tiedon, vallan ja eliittien tutkija

(...)

Vuoden 1954 huhtikuussa New Orleansissa pitämässään esitelmässä Mills pohtii yksilön ja yhteisön mahdollisuuksia vaikuttaa sosiaaliseen miljööseen. Yksilöinä ihmisillä on mahdollisuus vaikuttaa ympäristöönsä älyllään ja kasvatuksella sekä yhdessä toistensa kanssa keskustellen ja julkisesti toimien. "Reflektoiden, debatoiden ja organisoiduin toimin julkiso (a community of publics) oppii tuntemaan itsensä ja näin siitä tulee rakenteellisesti merkittävissä kohdin aktiivinen" (Mills 2008, 116). Juuri tässä rakenteellisen merkittävyyden mielessä Millsin korostama aikuisoppilaitoksen poliittisuus ja opiskelijoiden mahdollisuus vaikuttaa vallan päätöksiin on edelleen mitä tärkein huomio. Mills esittää aikuiskasvatukselle kaksi tehtävää: yksilön kannalta aikuisoppilaitoksen tehtävänä on tehdä yksityisistä huolenaiheista sosiaalisia kysymyksiä ja muotoilla niistä järkeviä avoimia ongelmia. Oppilaitoksen pitää tehdä itsensä tarpeettomaksi, sillä tehtävänä on auttaa opiskelijaa kehittymään itse-oppineeksi, "sillä vain se tekee hänet vapaaksi". Yhteisön kannalta "aikuisoppilaitoksessa pitäisi taistella kaikkia niitä voimia vastaan jotka ovat tuhoamassa aidon julkison ja luomassa kaupungistuneen ihmismassan, tai myönteisemmin sanoen: auttaa luomaan ja vahvistamaan itsekultivoituvaa liberaalia julkisuutta, sillä vain se vapauttaa heidät" (Mills 2008, 118.)

Lähteet

Mills, C. Wright (2008). Mass Society and Liberal Education. Teoksessa The Politics of Truth. Selected Writings of C. Wright Mills. Selected and Introduced by John H. Summers. Oxford & New York: Oxford University Press, 107–124.

Artikkeli C.W. Mills - sosiologisen tiedon, vallan ja eliittien tutkija: https://docs.google.com/View?id=dff82wjg_2437jb9wh52