Draaman maailmat: Pulpetti

Wikiopistosta
Siirry navigaatioon Siirry hakuun

Luentoihin liittyvät tehtävät[muokkaa]

Draaman maailmat -opiskelupaikan luentoihin liittyy joukko tehtäviä joiden määrä ja vaikeuasteen vaihtelu saattaa ensi näkemältä hämmentää.

Tavoitteena ei ole, että jokainen opiskelija tekee kaikki tehtävät.

Toisaalta tavoitteena on, että opiskelija tekee riittävän määrän tehtäviä niin että se tukee ja täydentää luentoteksteistä saatua kuvaa kyseessä olevasta aiheesta. Pyrimme laajentamaan kokonaiskuvaa draaman maailmasta; ihannetapauksessa kukin keskittyy ennen kaikkea niihin alueisiin missä tuntee tiedoissaan olevan puutteita.

Vasta-alkajaksi itsensä tunteva aloittakoon alusta, tehköön ensiksi helpoimmilta tuntuvia tehtäviä. Aristoteles ja Runousoppi on niin keskeinen opiskelun perusta, että siihen on syytä perehtyä huolellisesti ennen kuin jatkaa ehkä kiinnostavammalta tuntuviin alueisiin. Sen tähden kehoitetaan opiskelijaa tekemään jo ensi tutustumisen yhteydessä pari-kolme aristoteles-tehtävää, palaamaan aiheeseen ehkä kaukoidän teattereihin tutustumisen jälkeen ja tekemään taasen kaksi tai kolme tehtävää, ja vielä renessanssin opiskelun yhteydessä alan tietoa pitäisi täydentää, niin että ennen romantiikkaan ja realismiin tunkeutumista useimmat aristoteles-tehtävät on tehty.

Kun valitset tehtävää mihin vastaisit käytä tervettä järkeäsi. Arvioi omia mahdollisuuksiasi selviytyä tehtävästä: älä ota ylivoimaiselta tuntuvaa tai kovin helppoa aihetta, ota kohtalaisen vaikea. Pyrit kehittämään itseäsi, tietoinesi ja taitoinesi, valitse tehtävä joka on sinua varten. Älä yritä livahtaa seuraavaan vain päästäksesi helpommalla! Työskentele rauhallisesti ja määrätietoisesti. Usein tehtävän suorittamiseen kuluu monta päivää, jopa viikko. Varaudu siihen, varaa aikaa ja tee työsuunnitelma mitä noudatat. Luentotehtävät tukevat ennen kaikkea tietojasi ja ajatteluasi. Hankit syventävää tietoa ja otat kantaa. Moniin tehtäviin ei ole yhtä oikeaa vastausta. Toisaalta, vastauksesi saattaa mennä hakoteille, mutta älä sitä jännitä tai lannistu "väärästä" vastauksesta. Seuraava aiheeseen tarttuja voi kommentoida tulkintaasi, tai sinä itse voi myöhemmin palata tehtävään ja korjata mielipiteesi. Näin kaikkien opiskelijoiden yhteinen osallistuminen täydentää ja muokkaa Pulpettia, sen tehtäviä ja antia.

Jos yksinkertaiseen tehtävään on jo annettuna selvä ja oikealta tuntuva vastaus jätä vastaamatta. Paina tieto mieleesi ja hae tehtävää joka on tarpeellinen, mielenkiintoinen, haastava. Mielestäsi virheelliseen tai vajanaiseen vastaukseen kirjoita oma vastineesi, mutta hienotunteisesti!

Älä koskaan vähättele toisen opiskelijan tietoja tai yritystä. Muista että joukossa on aina niitä jotka tietävät tai osaavat vähemmän kuin sinä, ja aina on joku joka on sinua etevämpi. Näin suuressa joukossa et voi olla paras. Viisas on nöyrä ja jakaa tietojaan avuliaana mutta ei tee itsestään suurta numeroa.

Turha arkuus on syytä heittää pois. Tehtäviin vastataan nimimerkeillä - tietenkin voit käyttää oikeaa nimeäsi jos haluat. Pyri käyttämään samaa nimimerkkiä eli opiskelijanimeä, paikan ohjaajat voivat myöhemmin tunnistaa sinut ja hyväksyä valikoitujen sisäpiiriin. Saatat löytää opiskelijanimesi Ilmoitustaululta, mikä tarkoittaa että ahkerointisi on huomattu.

Vastaukseen voit liittää sähköpostiosoitteesi jos haluat. Muista kuitenkin että sähköpostin kautta sinut tunnistetaan internetissä. Aivan tuntemattomana netissä et muutenkaan liiku. Palvelimet tunnistavat ns. IP-numerosi, eli mistä olet tulossa. Ja jos tälle avoimelle opiskelupaikalle alkaa tulla roskapostia tai muuta häirintää on sähköpostiosoitteen lisääminen muutettava pakolliseksi. Toivottavasti siihen ei jouduta.

Liitteitä älä yritä tarjota tehtävävastauksiin. Ne jätetään huomiotta. Ja muista, vastaustila on rajoitettu, suunnittele etukäteen miten ja kuinka paljon vastaat.

Tehtävät[muokkaa]

Juuret[muokkaa]

Tehtävä 1
Ota hakuteoksista ja/tai internetistä selville miten määritellä a) tekstin ulkoinen rakenne eli formaatti, b) sisäinen rakenne eli struktuuri.

Tehtävä 2
Hae internetistä ja/tai hakuteoksista selvennys käsitteille a) fiktio ja b) dokumentti.

Tehtävä 3
Mikä ero on käsitteillä draamallinen ja dramaattinen?

Tehtävä 4
Mieti miten tanssi, musiikki ja runous kohtaavat teatteriesityksissä. Kerro mietteistäsi!

Hellas[muokkaa]

Tehtävä 1
Tutustu Kreikan historiaan. Mitkä kulttuurit ja kansanryhmät vaikuttivat alueella ennen Homeroksen aikaa? Miten kreikkalaiset asuttivat maansa ja perustivat siirtokuntia? Mitä olivat persialaissodat? Miksi puhutaan hellenistisestä ajasta?

Tehtävä 2
Tutustu antiikin teatterirakennuksiin a) persialaissotien aikaan ja b) hellenistiseen aikaan.

Tehtävä 3
Hanki käsiisi jokin antiikin Kreikan komedia, joko vanhan tai uuden komedian ajalta. Tutustu tekstiin ja kirjoita siitä lyhyt kuvaus.

Tehtävä 4
Tutki valitsemaasi näytelmää tai elokuvaa, mitä tahansa, teatterissa tai vaikka videolta katsottuna. Määrittele protagonisti ja antagonisti.

Tehtävä 5
Mieti miten a) hybris ja b) hamartia ilmenevät nykyajan menestyselokuvissa?

Rooma[muokkaa]

Tehtävä 1
Hanki lisää tietoa atellaanifarsseista.

Tehtävä 2
Hanki lisää tietoa roomalaisajan teatterista ja näyttelijöistä. Kerro teatteriakennuksista. Miten näyttelijät elivät? Teatteriin liittyviä latinankielisiä termejä?

Aristoteles[muokkaa]

Tehtävä 1
Miten nimitämme nykyään "jäljittelyä", joka käyttää yksinomaan suorasanaista kieltä?

Tehtävä 2
Miten nimitämme nykyään "jäljittelyä", joka käyttää yksinomaan runomittaista kieltä?

Tehtävä 3
Missä kuulemme esittävää taidetta joka käyttää sekä tanssirytmiä, säveltä että runomittaa? Missä näemme esittävää taidetta joka käyttää sekä tanssirytmiä, säveltä että runomittaa? Missä esityksissä "välineitä" käytetään yhtäaikaisesti? - Entä vuorotellen?

Tehtävä 4
Vertaa antiikin komedian hahmoja uudempien draamojen henkilöihin. Minkälaisia nykyiset ovat yleisöön verrattuna? Anna esimerkkejä näytelmistä, filmeistä, televisiosarjoista.

Tehtävä 5
Mieti lasten leikkejä ja niissä ilmenevää jäljittelyä. Miten niissä henkilöt esiintyvät toimivina ja vaikuttavina?

Tehtävä 6
Miten on nykyään laita aiheiden, joiden katseleminen elävässä elämässä oisi mitä piinallisinta? - Esimerkkejä?

Tehtävä 7
Mieti suomen kielen rytmistä rakennetta ja siihen sopivaa runomittaa. Lainaa kirjastosta Edda ja tutki käännöksistä skandinaavisille kielille luontevaa runomittaa - vertaa suomalaiseen!

Tehtävä 8
Mieti käsitystäsi komediasta ja vertaa sitä Aristoteleen näkemykseen. Onko länsimaisessa komediakäsitteessä tapahtunut muutoksia?

Tehtävä 9
Mieti joitain tuntemiasi ihmisiä. Ajattele heidän luonnettaan; yritä määritellä henkilön luonne - miten hän toimii. Kuvittele henkilösi perustelemassa (epäilyttävää) tekoaan. Olisiko joku toinen tehnyt samoin?

Tehtävä 10
Kirjoita kuvaus muutamasta kuvitteellisesta henkilöstä, ennen kaikkea heidän luonteestaan. Sommittele tapahtumasarja, jolla on sattumasta johtuva alkusyy, mutta tapahtumat etenevät sen mukaisesti miten yksi henkilösi, yksinään, toimii luonteensa mukaan. Seuraavaksi ota kaksi muuta henkilöä, luonteineen, ja aseta heidät vastaavaan alkutilanteeseen. Mitä sitten tapahtuu?

Tehtävä 11
Mieti mikä tragedian laatua määräävistä tekijöistä muodostaa sen miten "jäljitellään". Kaksi tekijää muodostaa sen, millä "jäljitellään" - mitkä? Loput kolme ovat sitä mitä "jäljitellään".

Tehtävä 12
Mitkä entiset tai nykyiset proosakirjailijat ovat kirjoittaneet myös draamaa? - Entä toisin päin?

Tehtävä 13
Mieti oma kantasi tragedian laatua määräävien osatekijöiden suhteen.

Tehtävä 14
Tutki jotain klassista tragediaa, Aiskhyloksen, Sofokleen tai Euripideen kirjoittamaa. Kirjoita lyhyt juoniselostus.

Tehtävä 15
Tutki jotain mieleistäsi näytelmää tai elokuvaa. Etsi teoksesta käännekohdat ja tunnistamiset. Onko teoksessa kärsimystä?

Tehtävä 16
Nykyinen hollywood-elokuva on rakenteeltaan kolminäytöksinen. Katso kello kädessä a.o. filmejä teatterissa, televisiosta tai videolta: noin 25-30 minuttia filmin alusta niissä on useimmiten käännekohta. Tee havaintosi!

Tehtävä 17
Tutki näytelmätekstejä. Vanhat on kirjoitettu usein neljään tai viiteen näytökseen, modernit näytelmät taas kahteen (jotta yleisö saisi väliaikansa!) - mutta yritä sinä rakentaa näistä kolminäytöksisiä malleja: alku, kohtalokas käänne, pitkä keskiosa, ratkaiseva käänne, loppuselvitys. Miten onnistut?

Tehtävä 18
Lue tai katso suomalaisia draamoja. Miten niissä toteutuu Aristoteleen käsitys hyvästä tragediasta (lue: vakavasta draamasta)?

Tehtävä 19
Tutki westerniä, Kaurismäki-elokuvia, ranskalaisia ja italialaisia filmejä. Löydätkö näistä Aristoteleen vaikutusta?

Tehtävä 20
Valitse jokin Aiskhyloksen, Sofokleen, Euripideen tai Shakespearen tragedia, vähintään kaksi eri näytelmää kahdelta eri kirjailijalta. Vertaa näiden luonteenkuvausta keskenään. Vertaa luonteenkuvausta keskeisten naisroolien osalta. - Mitä havaintoja teet?

Tehtävä 21
Etsi ja tutki perustiedot Aristoteleen elämänvaiheista.

Intia[muokkaa]

Tehtävä 1
Etsi kirjastosta käsiisi näytelmä Sakuntalaa, kirjoittanut Kaalidaasa. Tutustu johdantoon ja itse näytelmään. Miten teos eroaa antiikin tragediasta ja komediasta?

Kiina[muokkaa]

Tehtävä 1
Etsi käsiisi jokin Guan Hanqingin näytelmistä ja tutustu siihen. Vaikutelmasi?

Tehtävä 2
Ota selvää mikä mies Mei Lanfang oli.

Japani[muokkaa]

Tehtävä 1
Tutki ns. Hongkongin elokuvia ja japanilais-kiinalaisvaikutteisia hollywood-elokuvia. Löydätkö perinteen ilmentymiä?

Eurooppa[muokkaa]

Tehtävä 1
Selvitä officium stellæ-esityksen taustaa syvällisemmin ja sen nykyistä muotoa, etenkin "Oulun koulun" vaikutusalueella. Mitäpä arvelet?

Tehtävä 2
Tutustu näytelmään Jokamies. Vaikutelmasi?

Italia[muokkaa]

Tehtävä 1
Tutustu pastoraaliaiheisiin. Eräs lähde on romaanin Don Quijote sisältämät paimentarinat. Kirjoita lukemastasi!

Commedia dell'arte 2[muokkaa]

(katso harjoitukset)

Ranska[muokkaa]

Tehtävä 1
Etsi kuvauksia Pierre Corneillen elämänvaiheista. Kirjoita yhteenveto.

Tehtävä 2
Etsi tiedot ja kerro Pierre Corneillen tragedioitten ominaispiirteistä, Le Cid mukaan luettuna.

Tehtävä 3
Etsi tiedot ja kerro Pierre Corneillen varhaisista ja myöhäisen kauden komedioista.

Tehtävä 4
Ota selvää Molièren elämänvaiheista. Kirjoita!

Tehtävä 5
Valitse yksi Molièren tunnetuimmista komedioista, tutustu siihen ja kirjoita oma näkemyksesi teoksesta.

Tehtävä 6
Valitse yksi Molièren mielestäsi vähemmän tunnetuista näytelmistä. Ota selvää aiheesta ja kirjoita yhteenveto.

Espanja[muokkaa]

Tehtävä 1
Ota selvää Lope de Vegan elämänvaiheista. Kirjoita yhteenveto.

Tehtävä 2
Ota selvää Lope de Vegan tuotannosta. Keskity draamaan ja selvitä a) aiheet mitä näytelmissä käsiteltiin, b) Lope de Vegan kirjoittamisen menetelmä ja näytelmäkäsitys, c) teosten jaottelu alalajeihin.

Tehtävä 3
Ota selvää Tirso de Molinan elämästä ja teoksista. Kirjoita yhteenveto.

Tehtävä 4
Tutki Juan Ruiz de Alarcón y Mendozan tuotantoa ja elämänvaiheita. Yhteenveto!

Tehtävä 5
Valitse joku Lope de Vegan, Tirso de Molinan tai Juan Ruiz de Alarcónin säilyneistä näytelmistä ja kirjoita siitä yhteenveto.

Englanti[muokkaa]

Tehtävä 1
Englannin keskiaikaisesta teatteriperinteestä ja draamasta löytyy kirjallisuudessa ja internetissä runsaasti lähdeaineistoa. Tutustu!

Tehtävä 2
Valitse yksi elisabetin ajan ensimmäisen sukupolven dramatisteista ja kirjoita hänen elämänvaiheistaan. Vaihtoehtoisesti kirjoita yhteenveto jostain ensimmäisen sukupolven näytelmistä.

Tehtävä 3
Tutustu Christopher Marlowen elämänvaiheisiin ja hänen poismenoonsa. Kirjoita!

Tehtävä 4
Valitse jokin Christopher Marlowen draama ja kirjoita yhteenveto.

Tehtävä 5
Ota selvää Ben Jonsonin kirjavista elämänvaiheista ja kirjoita niistä!

Tehtävä 6
Ota selvää Ben Jonsonin draamatuotannosta ja kirjoita siitä.

Tehtävä 7
Valitse jokin John Websterin näytelmistä ja kirjoita siitä yhteenveto.

Tehtävä 8
Valitse jokin Thomas Dekkerin, John Marstonin tai John Fordin draama tai aihe ja kirjoita siitä näkemyksesi.

Shakespeare[muokkaa]

Tehtävä 1
Ota selvää silosäkeestä - blank verse. Miten se määritellään, miten väljä tai kiinteä sen määritelmä on. Opettele tunnistamaan silosäe ja kokeile sepittää mielekästä tekstiä kyseistä runomuotoa käyttäen.

Tehtävä 2
Tutustu yhteen Shakespearen historialliseen näytelmään. Valitse näistä: Richard II, Henrik IV osat I-II, Henrik V. Ota selvää historiasta Ruusujen sodasta. Kirjoita!

Tehtävä 3
Tutustu yhteen Shakespearen komedioista. Valitse seuraavista: Kuinka äkäpussi kesytetään, Paljon melua tyhjästä, Kuten haluatte, Kahdestoista yö, Windsorin iloiset rouvat. Kirjoita!

Tehtävä 4
Tutustu yhteen Shakespearen romanttisista näytelmistä. Valitse näistä kolmesta: Kesäyön unelma, Talvinen tarina, Myrsky. Kirjoita!

Tehtävä 5
Tutustu yhteen Shakespearen tragedioista. Valitse näistä: Romeo ja Julia, Hamlet, Othello, Kuningas Lear, Macbeth. Hanki taustatietoa ja kirjoita!

Klassismi[muokkaa]

Tehtävä 1
Ota selville Jean Racinen tragedioille ominaiset erityispiirteet ja kirjoita niistä yhteenveto.

Tehtävä 2
Valitse joko Pierre de Marivaux, Alain René Lesage tai Pierre de Beaumarchais. Tutustu kyseisen dramatistin tuotannon ominaispiirteisiin, näytelmään tai näytelmiin ja kirjoita esittely.

Tehtävä 3
Tutustu joko Leandro Fernández de Moratínin tai Carlo Goldonin näytelmiin, valitse niistä yksi ja kirjoita siitä esittely.

Tehtävä 4
Tutki Lessingin elämää ja tuotantoa. Valitse sitten yksi Lessingin näytelmistä ja kirjoita siitä yhteenveto.

Tehtävä 5
Valitse yksi Holbergin näytelmistä ja kirjoita siitä yhteenveto.

Romantiikka[muokkaa]

Tehtävä 1
Lue taas kerran Don Quijote, nyt tarkkaillen satiiria ritariromansseista. Etsi kyseisten romaanien erityispiirteet Cervantesin johdattelemana ja kirjoita niistä yleisesitys.

Tehtävä 2
Valitse jokin kauhutarina tai -aihe, filminä tai videolla. Tutki sitä ja etsi romantiikalle ominaisia piirteitä. Kirjoita!

Tehtävä 3
Hanki jokin tunnettu science fiction -elokuva tutkittavaksesi videona. Etsi romantiikalle ominaiset piirteet!

Tehtävä 4
Tutustu johonkin merirosvo- tai intiaaniaiheiseen elokuvaan, mielellään videolla. Esittele tarina ja sen suhde romantiikkaan.

Tehtävä 5
Tutustu eepoksien Kalevala, Niebelungenlied ja Hiawatha syntyhistoriaan. Kerro näistä tai muista löytämistäsi romantiikan innoittamista kansalliseepoksista.

Tehtävä 6
Tutustu johonkin elokuvana toteutettuun rakkauskertomukseen. Kerro filmistä. Onko siinä romantiikalle ominaisia piirteitä?

Tehtävä 7
Valitse Goethen tuotannosta joko Götz, Egmont, Ifigeneia Tauriissa tai Torquato Tasso. Esitä valitsemastasi näytelmästä oma näkemyksesi.

Tehtävä 8
Hanki käsiisi saksalainen Faust-tarina vuodelta 1587 tai sen Englannissa muutama vuosi myöhemmin julkaistu käännös. Samoin hanki ainakin tiedot Christopher Marlowen tragediasta Tohtori Faustus ja hae käsille Goethen Faust I-II. Mikäli mahdollista etsi myös filmi- ja oopperatoteutukset. Vertaa näitä kaikkia keskenään ja kerro löydöistäsi.

Tehtävä 9
Ota selvää Schillerin draamatuotannosta ja esittele lyhyesti näytelmät.

Tehtävä 10
Valitse yksi Schillerin näytelmistä ja esitä siitä yhteenveto.

Tehtävä 11
Ota selvä Hebbelin tuotannosta, esittele sitä ja Hebbelin draamojen ominaispiirteitä.

Tehtävä 12
Valitse Hugo, Kotzebue, Grillparzer, Grabbe tai Büchner ja esittele näiltä sinua kiinnostava draama.

Tehtävä 13
Tutustu vaihtoehtoisesti joko näytelmään Daniel Hjort tai valitse kohteeksesi J. J. Wecksellin elämä ja tuotanto yleensä. Ja kirjoita!

Realismi[muokkaa]

Tehtävä 1
Valitse yksi Michel Sedainen tai Émile Augierin näytelmä ja kirjoita siitä yhteenveto.

Tehtävä 2
Valitse näytelmä kirjailijoilta Alexandre Dumas nuorempi, Émile Zola, Henry Becque tai Eugène Brieux. Kirjoita yhteenveto!

Tehtävä 3
Valitse tutkittavaksesi venäläinen näytelmä joka on Pushkinin, Lermontovin tai Gogolin kirjoittama. Kirjoita yhteenveto!

Tehtävä 4
Valitse yksi näytelmä Ostrovskyn tai Turgenjevin tuotannosta. Kirjoita näkemyksesi teoksesta!

Tehtävä 5
Tutustu Kiven Kullervoon tai Nummisuutareihin perusteellisesti. Kirjoita näkemyksesi valitsemastasi näytelmästä.

Tehtävä 6
Tutustu yhteen Minna Canthin näytelmistä ja kirjoita siitä yhteenveto.

Naturalismi[muokkaa]

Tehtävä 1
Ota selvä Henrik Ibsenin elämänvaiheista ja kerro niistä.

Tehtävä 2
Valitse Ibsenin näytelmä joka mielestäsi edustaa hänen varhaisempaa realistista kauttaan. Esittele näytelmä.

Tehtävä 3
Valitse Ibsenin näytelmä joka mielestäsi edustaa hänen symbolisitisia tai symbolismia lähellä olevia teoksiaan. Esittele näytelmä.

Tehtävä 4
Valitse Ibsenin tuotannosta näytelmä joka mielestäsi hyvin edustaa yhteiskunnallista draamaa. Esittele teos.

Tehtävä 5
Tutustu lähteisiin missä käsitellään Henrik Ibsenin dramatistikuvaa ja merkitystä teatterihistoriassa. Esitä yhteenveto.

Tehtävä 6
Tutustu August Strindbergin elämään ja kirjoita siitä tiivis yhteenveto.

Tehtävä 7
Valitse yksi August Strindbergin näytelmistä ja kirjoita siitä esittely ja analyysi.

Tehtävä 8
Tutustu August Strindbergiä käsittelevään lähdemateriaaliin ja kirjoita taiteilijakuva.

Tehtävä 9
Kirjoita lyhyt esitys Anton Tsehovin elämänvaiheista.

Tehtävä 10
Mene teatteriin katsomaan joku Tshehovin näytelmistä. Tutustu sen jälkeen tekstiin ja käy uudestaan katsomassa kyseinen näytelmä. Kirjoita oma mielipiteesi ja näkemyksesi näytelmästä!

Tehtävä 11
Ota lähdeteoksista tai internetistä selvää tutkijoiden käsityksestä Anton Tsehovin taiteilijakuvasta. Kirjoita!

Tehtävä 12
Tutustu joko Tolstoin elämään, hänen aatteisiinsa tai johonkin hänen näytelmistään. Kirjoita!

Tehtävä 13
Ota selvää Materlinckin elämästä ja tuotannosta, valitse yksi näytelmä ja esittele se - tai kerro vaihtoehtoisesti Materlinckin elämänvaiheista.

1900-luvun teatteri[muokkaa]

Tehtävä 1
Valitse yksi Bernard Shawn näytelmä, tutki sitä ja kirjoita yhteenveto.

Tehtävä 2
Ota selvää Maksim Gorkin elämästä ja tuotannosta. Kirjoita.

Tehtävä 3
Tutustu Saksan naturalisteihin. Valitse näytelmäkirjailija ja kerro hänen tuotannostaan.

Tehtävä 4
Tutustu yhteen italialaiseen verismo-dramatistiin, valitse häneltä näytelmä ja esittele se.

Tehtävä 5
Valitse yksi Irlannin kirjallisen renessanssin draamoista ja esittele se.

Tehtävä 6
Tutustu Bertolt Brechtin elämään ja filosofiaan. - Kirjoita näkemyksesi.

Tehtävä 7
Valitse yksi Brechtin näytelmistä, tutustu siihen ja kirjoita yhteenveto.

Tehtävä 8
Tutustu johonkin absurdiin näytelmään. Älä yritä ymmärtää - kirjoita!

Tehtävä 9
Valitse jokin Eugene O'Neillen, Arthur Millerin tai Tennessee Williamsin draama ja kirjoita siitä!

Ooppera ja baletti[muokkaa]

Tehtävä 1
Tutustu opperoihin, kuuntele ja etsi mieleistäsi. Kun olet löytänyt makuusi sopivan säveltäjän ja teoksen hanki oopperan tai operetin tallenne, esimerkiksi hyvälaatuinen video tai CD, ja tutustu teokseen. Sen jälkeen hanki käsiisi teoksen libretto tai juoniselostus - kuuntele ja jos mahdollista katsele uudestaan. Vaihtoehtoisesti voit tietysti mennä oopperaan kokemaan elävä esitys mikäli sinulla on siihen tilaisuus. - Kirjoita!

Spektaakkeli, vaudeville, kabaree[muokkaa]

-ei tehtäviä?-

Musikaali[muokkaa]

Tehtävä 1
Ota selvää minstreleistä. Kirjoita!

Tehtävä 2
Tutustu valitsemaasi musikaaliin, sekä tekstiin että musiikkiin. Pyri näkemään myös esitys joko teatterissa tai filmattuna. Kirjoita!

Elokuva[muokkaa]

Tehtävä 1
Katsele mitä tahansa elokuvaa ja yritä paikantaa siitä kohdat missä kuvatuista otoksista leikattuja liikkuvan kuvan pätkiä on liitetty yhteen. Paikanna ilmeisimpiä kohtia, missä paikka tai aika muuttuu, paikanna kohtauksessa kameran otoksia missä eri kuvakoot ja kuvakulmat liitetään toisiinsa, yritä sitten paikantaa kaikkein vaikeimmin havaittavia liitoksia, missä kuva ja liike näennäisesti jatkuu "kuin huomaamatta".

Tehtävä 2
Katso jokin Charles Chaplinin elokuvista. Kirjoita mitä näit ja koit.

Tehtävä 3
Tutustu Charlie Chaplinin elämään ja tuotantoon. Kirjoita!

Tehtävä 4
Valitse yksi italialaisen ohjaajan filmi. Voit tutkia Viscontin, Rossellinin, de Sican, Fellinin tai Antonionin teoksia. Kirjoita!

Tehtävä 5
Valitse ranskalainen toisen maailmansodan jälkeinen tai uuden aallon filmi. Kirjoita!

Tehtävä 6
Valitse jokin Ingmar Bergmanin tai Louis Buñuelin filmi. Kirjoita!

Tehtävä 7
Valitse tunnettu neuvostofilmi tai puolalainen elokuva. Kirjoita!

Tehtävä 8
Valitse jokin merkittävänä pitämäsi amerikkalainen tai yleensä englantia puhuvassa maassa valmistettu filmi. Kirjoita!

Tehtävä 9
Vertaile eurooppalaisia ja amerikkalaisia elokuvia. Kirjoita mielipiteesi.

Uudet välineet[muokkaa]

Tehtävä 1
Hanki tietokoneeseen vanhanaikainen "adventure"-tekstipeli. Pelaa läpi, tutki ja tee karttaa. - Kirjoita kokeeksi muutama "huoneen" kuvaus.

Tehtävä 2
Hanki pelattavaksesi nykyaikainen rooli- ja seikkailupeli, tai vaihtoehtoisesti pelaa strategiapeliä - raha, rakentaminen ja kaupankäynti ovat suositeltavampia kuin sotiminen, avaruudessa ahertaminen käy hätätilassa, jos et muuta löydä tai opi. Varaa pelaamiseesi runsaasti aikaa, ison pelin parissa vierähtää helposti jopa viikko. Sitten lopeta pelaamien! Kirjoita kokemuksestasi.