Näkymätön oppiminen/Näkymätön oppiminen, avoimet oppimisympäristöt ja tulevaisuuden yhteisöllinen rakentaminen/Muuttuva luokkahuone
Muuttuva luokkahuone[muokkaa]
- Minkälainen olisi luokkahuone (tai jonkin muun niminen oppimisympäristö), joka tukisi oppijoita saavuttamaan Humanistisia taitoja ja valmistumaan Knowmadeiksi
- Miten hyvin käänteisen luokkahuoneen (Flipped Classroom) idea vastaisi näihin tavotteisiin?
- Voitte luoda myös aivan uusia ratkaisuja tai sitten yhdistää erilaisia ideoita uusiksi jne.
Näitä ajatuksia syntyi mielenkiintoisessa keskustelussa asiaan liittyen[muokkaa]
- Pitää päästä irti opettajajohtoisesta oppimisesta
- Luuri kouraan, soitetaan yritykselle ja ehdotetaan yhteistyötä
- Irti luennoimisesta, oppijat itse ajattelemaan ja tekemään ongelman ratkaisua
- Omille epämukavuusalueille meneminen kasvattaa omaa mukavuusaluetta
- Opettajan pitäisi muuttua valmentajaksi
- Tietojen oppimisesta taitojen oppimiseen
- Opettaja haluaa, että opiskelija menestyy ja tekee niitä pieniä tekoja, että näin käy
- Taitava opettaja ei ole se, joka sanoo, koska oppija tekee virheen, vaan se, joka osaa opettaa niin, että oppilas oppii. (Viittaus Yehudi Menuhiniin ja tarinaan viulunsoiton opettamisesta)
- Virheistä ei rangaista, vaan niitä käytetään oppimisen mahdollisuuksina
- Oppimiseen pakottaminen ei tuo hyviä tuloksia. Käytetään hyväksi oppijoiden kiinnostuksen kohteita ja luontaista motivaatiota
- Oppiminen on ilo ja se pitää säilyttää!
- Pelimaailmasta mallia... Oppijat voivat valita oppimisaihioista mielenkiintonsa kohteiden mukaisesti, mitä opiskelevat... Siirtyvät aina uudelle tasolle, kun ovat oppineet edellisen...