Keskustelu:Avoin yliopisto/Mediakasvatus ja uudet lukutaidot/Osallistujat ja ryhmät/Ryhmä TOKAT/Tehtävä 1

Täällä ollaan, monta asiaa lyöty lukkoon. Hyvä meidän ryhmä. -Kirsi-

Hyvä, hyvä. Nyt viikonlopun viettoon -Tuija-

Tehtävänanto linkki ei toiminut oikein. Nyt pelaa ja ohjautuu oikealle sivulle :-). -Jari-

Aloitin tekstin tuottamisen tehtävän 1 molempiin kysymyksiin. Kerroin aluksi lukutaidon kehittymisestä Suomessa. Kriittiset lukutaidot-otsikon alla kerron lyhyesti lukutaitokäsitteen moninaisuudesta Leena Rauhalan artikkeliin viitaten. Siitä voi hyvin jatkaa. Mediapedagogiikka-kysymystä varten lueskelin lukion ja perusopetuksen OPSeja ja siltä pohjalta yritin lyhyesti tiivistää olennaisimmat asiat. Voi vain todeta, että media on hyvin otettu OPSeissa huomioon. -Katriina-

Lisäsin alaotsikon Mediakulttuuri ja sen alle Juha Suorannan artikkelista määritelmän kasvatukselle ja toiseen kappaleeseen lyhyesti mediakulttuurin kasvatuksellisuudesta. -Katriina-

Lisäsin eilen Katriinan tekstin jälkeen jonkin verran kriittisistä lukutaidoista ja tänään mediakulttuurista pätkän. Nyt näköjään tuottaa vaikeuksia pohtia erikseen mediapedagogiikkaa kasvattajan kannalta ainakin minulla, aika on tiukalla! Sisko

Olen tässä korjaillut omia mokiani! Nyt on paras lopettaa tältä illalta. sisko

Lisäilin median aikajanaa lukutaidon kehittymistä tekstiin. Lisäilin johdantotekstiä ja mediakasvatus varhaiskasvatuksessa kappaleen Mediapedagogiikkaa// kysymyksen alle. Tätä otsakkeen mukaista pedagogiikkaa olisi hyvä pohtia edelleen. -Tuija-

Lisäsin omaksi otsikokseen Miten opettaa kriittistä lukutaitoa?. Sen alla olikin jo tekstiä, mutta lisäsin vielä loppuun yhden kappaleen tekstiä. Muokkasin hieman opetussuunnitelmiin liittyvää tekstiä. Lisäsin yhden kappaleen otsikon Mediakulttuuri alle. Mediakulttuuri-otsikon voisi ehkä siirtää ennen varhaiskasvatus- ja opetussuunnitelmaotsikoita. En tehnyt sitä vielä, mutta jätin mietintämyssyn alle. -Katriina-

Kiva, että erotit tuon aloittamani osion erillisen otsakkeen alle, Katriina. On selkeämpi, eikä ole vaan yhtä pötköä. Toisaalta tuo teksti koskien mediapedagogiikkaa lähtee nyt tavallaan "ajallisesti" eteenpäin mutta voisi olla tietysti myös alussakin. sisko

Lisäsin Kriittiset lukutaidot -otsikon alle kappaleen, jossa määritellään kriittistä lukutaitoa kriittisen ajattelun ja kriittisen pedagogiikan kannalta. Lisäksi tein kappalejakoja niin, että lista lukutaidoista tulee paremmin tekstistä esille. -Katriina-

Lisäsin Kriittiset lukutaidot -otsikon alle kappaleen, jossa kerrotaan lukutaitokäsitteen muuttumisesta eri vuosikymmenillä. Yhdistin tähän kappaleeseen Freiren kriittisesta pedagogiikasta jo aiemmin kirjoitetun kappaleen. Lisäsin muutaman lauseen ja muokkasin muutenkin Miten opettaa kriittisiä lukutaitoja -otsikon alla olevaa viimeistä kappaletta. -Katriina -

Lisäsin pari kappaletta Median kehittyimen otsikon alle. Ensimmäinen kappale Suorannan Radikaali kasvatus kirjasta mukaellen ja toinen omakohtaista pohdintaa. Mielestäni tuossa on riittävästi aihiota ko. otsikkoon, kunhan oikoluette ja muokkaatte vapaasti. -Jari-

Lisäsin vielä kappaleen Mediataitojen painottuminen opetussuunnitelmassa osioon, mielestäni Suorannan tekstissä olleen keskeisen näkemyksen aiheeseen liittyen. -Jari-

Hyvä kun olette ehtineet tuottaa tekstiä. Luin läpi tuota ja tein lisäyksiä. Lukutaidon alle sekä mietin mediapedagogiikan näkyvyyttä koulussa ja nimenomaan ala-asteella. Katriina; sinulla olisi kokemusta ylä-asteesta kasvattajan näkökulmasta, muistatko minkä verran siellä oli mediapedagogiikkaa? Teen huomenna aamulla listan tekemisistämme ;-) Oli vaikeampaa kuin uskoinkaan arvioida kriittisesti tekstiä sekä löytää lisäystä vaativia kohtia. Unet välillä varmaan auttais... –Kirsi-

Lisäsin tehtävänanto 1 alle yhteenvedon kirjoittajista. -Kirsi-

Luin koko tekstin läpi ja se on nyt mun osalta tsekattu ja kunnossa. Tein pientä muokkausta sieltä täältä. Median kehittyminen -kappaleen lopusta tiivistin asiaa vähän. OPS-kappaleen viimeistä kappaletta muokkasin myös. -Katriina-

Kirsi, kysyit mediapedagogiikan näkymistä yläasteen tunneilla. Minun kokemukseni mukaan luokissa kyllä oli tietokoneita, mutta niiden hyödyntäminen oli todella vähäistä. Ei oikeastaan mitään sellaista tullut vastaan, mistä voisi tämän tehtävän yhteyteen ammentaa mitään uutta. -Katriina-

En saanut eilen talleteltua tietoja. Mutta kokonaisuus on osaltani oikoluettu ja mielestäni ok. Kovasti kyllä itsekin pohdin tätä sosiaalista mediaa, koska tällä hetkellä sitä tuutataan työpaikallakin joka väliin. Silmiini osui tänään Voicen uutinen tutkimuksesta, jonka mukaan facebook voi aiheuttaa huumeongelmia [1] Mielenkiintoista. -Tuija-

Mielestäni teksti on yllätävänkin yhtenäinen ollakseen tällaisen yhteisyrityksen tuotos. Oikolukijalle tietenkin kuuluu osa kiitoksista. En lähtisi tuota enää mihinkään muokkaamaan, vaan totean että ensimmäinen tehtävä osaltani on kasassa. -Jari-

Mainonnan kriittisiin lukutaitoihin kirjoitin loppuun jonkin verran lisää tekstiä liittyen torstai-illan a-talk -ohjelmaan ja sen aiheeseen: tämä ei ole mainos. Kirjoitin tekstiimme joistakin ohjelmassa esille tulleista asioista, joita olisi ollut mielenkiintoisesti mediakulttuuriin liittyen vielä vaikka kuinka, mutta nuo nyt kuitenkin lähinnä juuri netissä olevaan, todella ovelaan mainontaan liittyen. Ohjelma kannattaa katsoa Yle Areenasta. Vastauksemme osioon 1 on mielestäni ok. sisko

Lisäsin linkin tuonne Yle Areenan A-talk ohjelmaan, voimassa 29 päivää. -Jari-

Eiköhän tämä paketti ala olla kasassa. Minun puolestani ainakin voi ilmoittaa opettajalle, että valmista on. -Katriina-

Siirsin tuon Siskon kirjoittaman analyysin A-talk ohjelmasta erillisen "case" alaotsikon alle, minusta se täydentää ihan kivasti tuota kokonaisuutta, mutta on hieman irrallaan muusta tekstistä. Nyt mielestäni kokonaisuus on valmis ja voi ilmoittaa minunkin puolesta opettajalle. -Jari-

Kiva, kun tuo ohjelmaan perustuva osa on erillisenä ja on linkki sinne YLE Areenaan. Korjasin pari kirjoitusvirhettä kriittisestä. sisko

Lisäsin otsikoihin numerot, jotka vastaavat sisällysluettelon numeroita. Mua häiritsee, miten tuon sisällysluettelon lähteiden kohdalta saisi numeron pois, koska lähteisiin ei yleensä laiteta numeroa. Kattelin, jos oisin löytänyt esimerkin tuollaisesta, mutta muillakin sivuilla on lähteen kohdalla sisällysluettelossa numero. Toisaalta hölmöä ettei ne numerot päivity suoraan myös tekstin otsikoihin kun ne sisällysluettelossa on. Lisään muokkaushistorian etusivulle ja laitan eteenpäin. Iivari Kunttu ei sitten halunnut olla näköjään meidän ryhmässä kun ei ole mitään tehnyt tähän tehtävään, kummallista. -Kirsi-

Sisko oli huomannut, että "Kataja" oli vastannut ja ilmoittanut, että Iivari Kunttu ei kuulu ryhmäämme eikä siten osallistu tähän kurssiin, koska ryhmätehtävässä ollaan näin pitkällä. En ollut käynyt katsomassa tuota keskustelua ryhmä sivulta, kun menin kommentoimaan tuon yllä olevan. -Kirsi-