Mediakasvatus ja uudet lukutaidot/Syksyn 2011 kurssi/ABC-piiri/Alustus 23.11.

Wikiopistosta
Siirry navigaatioon Siirry hakuun

Sir Ken Robinson: Bring on the Learning Revolution!

Luentonsa aluksi Robinson puhuu ilmastokriisistä, ja siitä miten on myös toinen ilmastokriisi, jossa ei ole kyse luonnonvaroista, vaan ”ihmisvaroista”. (Human resources)

Robinsonin mukaan ongelmana on, että monet ihmiset, ehkä suurin osa, eivät nauti siitä mitä tekevät. Syynä hänen mukaansa on usein koulutus. Kaikkia maailman koulutusjärjestelmiä uudistetaan parhaillaan, mutta Robinsonille se ei riitä, vaan tarvittaisiin jonkinlainen ”vallankumous” koulutuksessa, ei niinkään vanhan toimimattoman järjestelmän uudistamista.

Kaiken mullistaminen on vaikeaa, koska otamme itsestäänselvyyksinä tietyt asiat, olemme niiden lumoissa, ja Robinson sanoo, että meidän pitäisi rikkoa tuo lumous.

Yksi tällainen itsestäänselvyys koulutuksessa on sen lineaarisuus, siis se, että aletaan jostain, mennään putkessa jonnekin ja sitten ollaan valmiit. Elämä ei kuitenkaan ole tällä lailla lineaarista. Robinsonin mukaan meillä on myös pakkomielle päästä yliopistoon, (college) ja mielellään vielä tietynlaiseen, mutta kaikkien ei tarvitse opiskella yliopistossa, eikä kaikkien tarvitse mennä sinne heti.

Tarvitaan monenlaisia kykyjä, ei vain yhdenlaista, ja meidän pitäisi määrittää uudestaan käsityksemme kyvystä ja älykkyydestä.

Yhdenmukaisuus on toinen ongelma, jonka Robinson mainitsee. Hänen mukaansa koulutuksessa on päädytty pikaruokamalliin: siis kaikki syövät kaikkialla samanlaisia hampurilaisia, kun tarvittaisiin enemmän mukauttamista.

Ihmisillä on hyvin erilaisia kykyjä, mutta lisäksi kyse on myös siitä, mistä he pitävät, mihin heilä on intohimo. Ja usein ihmiset eivät kouluttaudu, koska se ei ruoki heidän intohimoaan.

Robinson toivookin teollisen koulutuksen mallin tilalle enemmän maataloutta muistuttavaa mallia, jossa vain luodaan olosuhteet, joissa oppilaat voivat ”kukkia”. Hän myös sanoo, ettei voida vain kopioida jotain yhtä mallia, vaan sitä täytyy mukauttaa sen mukaan, ketä opettaa.

Lopuksi Robinson vielä toteaa, että uudet teknologiat yhdessä opettajien kykyjen kanssa mahdollistavat tämän koulutuksen vallankumouksen.