Digitaalinen sosiologia 2024
Kurssikuvaus ja oppimistavoitteet[muokkaa]
.jpeg)
Kurssilla tutkitaan digitalisaation ilmiöitä arkipäivän eletyn kokemuksen näkökulmasta ja opiskelussa käytetään autoetnografiaan ja kuvitteluun perustuvia menetelmiä (eläytymismenetelmä ja tulevaisuusverstas). Kurssi perustuu tutkimusperustaisuuden, avoimen tieteen (ks. kuva sivun alalaidassa ja [1]) ja avoimen oppimisen periaatteille ([2]).
Kurssilla kuullaan alustuksia, luetaan ja keskustellaan, tehdään ryhmätöitä, kirjoitetaan sosiologista päiväkirjaa ja pidetään lopuksi konferenssiesitelmä. Kurssilla kehitellään yhteiskuntatutkimusta, jonka tehtävänä ei ole vain näyttää mitä digitalisaatio on, vaan pohtia millaista se voisi olla.
Kurssin päätyttyä osallistuja ymmärtää arkipäivän digitalisaation ilmiöitä osana yhteiskuntaa ja osaa tutkia niitä autoetnografiaa, päiväkirjamenetelmää ja kuvitteluun perustuvia menetelmiä hyödyntäen. Päiväkirjamenetelmän erityinen etu on, että ”it forces/enables the student to relate classroom sociology to everyday life, and thereby to become aware of the potency of sociology for understanding the world in which he/she lives” (Miller, & Miller, 1976, p. 69 [3]).
Kurssin opiskeleminen[muokkaa]
Hyväksytty kurssisuoritus koostuu 1) tekstien lukemisesta ja kommentoinnista, 2) osallistumisesta yhteisiin tapaamisiin, 3) aktiivisesta osallistumisesta keskusteluun, 4) sosiologisesta päiväkirjasta ja 5) viimeisellä tapaamiskerralla pidettävästä esitelmästä.
Kurssin suorittaminen vaatii opiskelua (lukemista ja kirjoittamista) viikolla tapaamisten välissä.
Tekstien kommentointi tapahtuu tämän sivun kautta kohdissa Lainaukset (ks. alla kohdasta Kurssin aikataulu ja sisältö). Kommentointi tarkoittaa sinulle tärkeimpien tekstikohtien lisäämistä lukemistosta (muista merkitä myös lähde [tekijän sukunimi, julkaisuvuosi ja sivunumero]) Lainaukset-alasivuille.
Kommentoinnin tavoitteena on kehittää tieteellistä lähilukua ja reflektoivaa suhdetta käsiteltyyn aiheeseen. Voit käyttää näitä itsellesi tärkeitä lukemistolainauksia myös sosiologisessa päiväkirjassasi.
Mitä kurssilla oppii?
- Tekstien ymmärtämistä, lähilukua ja kirjoittamista sekä keskustelun ja esiintymisen taitoa
- Erilaisten aineistonhankinnan, reflektoinnin ja tulevaisuustyön menetelmien tuntemusta ja käyttöä
- Digitaalisen sosiologian peruskäsitteitä ja aihepiirin teemojen tuntemusta
Kurssin aikataulu ja sisältö[muokkaa]
08.01.2024 Johdatus kurssin aiheeseen ja työmenetelmiin
- Esittäytyminen: keitä olemme ja miten olemme päätyneet tälle kurssille?
- Alustus: Matkamme digitalisaation tutkimukseen (https://carde.group/)
- Kurssin esittely ja kulku
- Aivoriihi aivoriihi
- Tehtävänä aloittaa sosiologinen päiväkirja ja pohtia aluksi omaa digitaalista elämäänsä ja ajankäyttöään: miten "digitaalinen elämä" lomittuu muuhun elämään ja ajankäyttöön?
- Lukemisto seuraavalle kerralle (15.01.2024):
15.01.2024 Digitalisaation dokumenttiutopioista elettyyn kokemukseen
- Ryhmäkeskustelu lukemiston pohjalta
- Alustus: Digitaalisista dokumenttiutopioista elettyyn kokemukseen ja vaihtoehtoisiin tulevaisuuksiin
- Tehtävänä pohtia päiväkirjassa omaa digitaalista identiteettiä ja miten se eroaa offline-identiteetistä. Millaisena itsensä esittää verkossa (the digital presentation of self) ja miten se eroaa muusta elämästä?
- Lukemisto seuraavalle kerralle (22.01.2024): From Official Document Utopias to a Collective Utopian Imagination https://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-031-38052-5_9
22.01. 2024: Eletyn kokemuksen tutkimus: eläytymismenetelmä digitalisaation tutkimuksessa ja tulevaisuuden kuvittelussa
- Ryhmäkeskustelu lukemiston pohjalta (From Official Document Utopias to a Collective Utopian Imagination)
- Esitys: Eläytymismenetelmä perusidea
- Työpaja: Eläytymismenetelmän kokeilu oman parin/ryhmän kanssa; tarinoiden vertailu. Harjoitellaan yhdessä/pareina/pienryhmissä eläytymismenetelmän kehyskertomusten laatimista teemasta "Elämä ilman internetiä”, ja kirjoitetaan niihin myös vastaukset
- Tehtävänä reflektoida päiväkirjassa (aiheeseenne liittyen) eläytymismenetelmän käyttöä yleensä ja erityisesti sen tuottamia ideoita ja ajatuksia
- Lukemisto seuraavalle kerralle (29.01.2024):
29.01. 2024: Tulevaisuusverstaat digitalisaation vaihtoehtoisten tulevaisuuksien kuvittelussa
- Esitys: Tulevaisuusverstaiden käyttö digitalisaatiossa
- Työpaja: Tulevaisuusverstas; aihe: digitalisaation vaihtoehtoiset tulevaisuudet
- Tehtävänä reflektoida päiväkirjassa tulevaisuusverstaan käyttöä ja sen tuottamia ideoita ja ajatuksia
- Lukemisto seuraavalle kerralle (05.02.2024):
05.02.2024: Wiki wiki eli digitalisaatio vapauden valtakuntana?
Alustus: Internetti - yksityisomaisuutta vai julkishyödyke? Wikipedia & Wikiversity
- Keskustelu lukemiston pohjalta
- Työpaja: Tulevaisuusverstaan todellistamisvaihe
- Tehtävänä reflektoida päiväkirjassa miten sosiologia voi näkyä tai miten sitä voi tehdä digitalisessa ympäristössä?
- Lukemisto seuraavalle kerralle (12.02.2024): Selwyn (2019): What is Digital Sociology? Luku 5.: Being a Digital Sociologist (jaetaan PDFnä sähköpostitse)
12.02.2024: Toiminta digitaalisena sosiologina
- Keskustelu kirjanluvun pohjalta
- Kurssin kertausta, päiväkirjamenetelmän ja muun toiminnan reflektointia
- Tehtävänä summata päiväkirjaan kurssin aikana opittua ja pohtia päiväkirjamenetelmän toimivuutta
- Lopputyön kertaus (3–5 Powerpoint-kalvoa, 15 min. per ryhmä/pari).
19.02.2024: Kurssin päätös: konferenssiesitelmät
- Esitelmä 1 - Opri ja Roosa 19.02.2024
- Esitelmä 2 - Ella ja Iiris 19.02.2024
- Esitelmä 3 - Anni ja Noora 19.02.2024
Kirjallisuutta[muokkaa]
Cucu-Oancea, O. (2013) Using Diaries - A Real Challenge for the Social Scientist [6]
Eskola, J. ym. (toim.) (2017). Eläytymismenetelmä 2017 : perusteema ja 11 muunnelmaa. Tampere: Tampere University Press. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/102485
Eskola, J. ym. (toim.) (2018). Aikamme kasvatus: vain muutos on pysyvää? - 14 eläytymismenetelmätutkimusta. Tampere: Tampere University Press. https://trepo.tuni.fi/handle/10024/104549
Härkönen, S. ym. (toim.) (2022). Kasvatuksen muuttuvat työ- ja toimintaympäristöt: 10 eläytymismenetelmätutkimusta. Tampere: Tampere University Press. https://doi.org/10.61201/tup.742
Kennedy, H. (2018) Living with Data: Aligning Data Studies and Data Activism Through a Focus on Everyday Experiences of Datafication. Krisis : Journal for Contemporary Philosophy, 2018 (1). pp. 18-30. ISSN 0168-275X [7]
Koivunen, A., Nikunen, K., Hokkanen, J., Jaaksi, V., Lehtinen, V., Soronen, A., Talvitie-Lamberg, K., & Valtonen, S. (2023). Anticipation as Platform Power: The Temporal Structuring of Digital Everyday Life. Television & New Media, 0(0). [8]
Lappalainen, O. (2015). Menikö internet sosiologialta ohitse? Sosiologi nro 2. https://www.sosiologi.fi/?p=474
Lupton, D. (2015) Digital Sociology. [9]
Mills, C.W. (2000). Letters and Autobiographical Writings. - Millsin henkilökohtaisesta tyylistä pääsee jyvälle, jos lukee hänen autobiografisia tekstejään, jotka hän osoitti kuvitteelliselle neuvostokollegalleen (Tovarich) (https://publishing.cdlib.org/ucpressebooks/view?docId=kt7f59q5ms&chunk.id=ss1.09&toc.depth=1&toc.id=ch05&brand=ucpress). Koko kirja https://publishing.cdlib.org/ucpressebooks/view?docId=kt7f59q5ms;query=;brand=ucpress
Cerratto Pargman, T., Lindberg, Y. & Buch, A. Automation Is Coming! Exploring Future(s)-Oriented Methods in Education. Postdigit Sci Educ 5, 171–194 (2023). [10]
Selwyn, N. (2020) What is Digital Sociology? [11]
Linkkejä[muokkaa]
- https://www.hiig.de/en/research/evolving-digital-society/
- https://en.wikiversity.org/wiki/Wikiworld_-_Commons_and_Education
- https://en.wikipedia.org/wiki/Sociology_of_the_Internet
- https://areena.yle.fi/1-65462877?utm_medium=social&utm_campaign=areena-ios-share
- https://intra.tuni.fi/content/news/54625
