Mediakasvatus ja uudet lukutaidot/Syksyn 2012 kurssi

Lisää linkkejä
Wikiopistosta

Jakson opiskeleminen[muokkaa]

Opintojakson voi opiskella kahdella tavalla, a) opiskelumoduulein tai b) ryhmätyönä.

A) Opiskelumoduulit. Ryhmä käy läpi seitsemän opiskelumoduulia, keskustelee moduulien aiheista ja keskustelun pohjalta kommentoi niitä. Moduulien opiskelun ja kommentoinnin jälkeen ryhmä ilmoittaa sähköpostilla seuraavat perustiedot opintojaksoa vetävälle opettajalle: ryhmään kuuluneiden nimet, opiskelijanumerot, opintojakson koodin ja yksikön, jossa opiskelee, esim.:
  • Jussi Juonio, 445566, KKASXXXX, EDU
  • Maija Nuhanen, 8889908, ITIMAXXXX, SIS
B) Ryhmätyöt. Ryhmätyö tarkoittaa perehtymistä johonkin opintojakson aiheeseen - uusiin lukutaitoihin, sosiaaliseen mediaan - liittyvään kysymykseen ja ryhmätyön laatimista ryhmän omalle Wikiopisto-sivulle (ks. alla kohta 9 Ryhmätyöt). Ryhmätyön tekemisen jälkeen ryhmä ilmoittaa sähköpostilla seuraavat perustiedot opintojaksoa vetävälle opettajalle: ryhmän Wikiopisto-sivun osoitteen, ryhmään kuuluneiden nimet, opiskelijanumerot, opintojakson koodin ja yksikön, jossa opiskelee, esim.:

Kokoontumiskerrat[muokkaa]

To 25.10.2012 klo 14-17 Linna, Väinö Linna-sali

  • Ensimmäisellä kerralla esiteltiin opintojakson idea, tutustuttiin päällisin puolin Wikiopistoon ja sovittiin opiskelu- ja toimintamuodoista.
  • Alustin tunnin verran oppimiskäsityksistä ja niiden muutoksesta, väitin koulutusjärjestelmän ja sen ulossulkevien käytäntöjen olevan esimerkkejä objektiivisesta, rakenteellisesta väkivallasta vastakohtana (mediassa, kadulla) näkyvälle, subjektiiviselle väkivallalle. Objektiivinen väkivalta toimii "selkien takana" valmiiksi suunniteltuina opetussuunnitelmina, oppilaitosten toimintakäytäntöinä ja päivärytmeinä, ilmoittautumis- ja jonotusmenettelyinä jne. Se pukeutuu esimerkiksi oppimisen nimissä esitettyihin hyviin tarkoituksiin. Tästä väkivallan lajista on käytetty myös symbolisen väkivallan nimitystä [1].
  • Sovittiin rekisteröitymisestä Wikiopistoon nimellä tai nimimerkillä (sama rekisteröinti käy kaikissa Wikimediasäätiön wiki-hankkeissa (http://www.wikimedia.org/) ja ilmoittautumisesta kurssin osallistujaksi (alla).
  • Ryhdyttiin ryhmäytymään ja ryhmien Wikiopistosivun perustamiseen (myös alla).

Extra Pe 26.10. klo 13-15, Virta, auditorio 109

  • Tiedonhankinnan ohjaamisen erityisyydestä - näkökulmia ja työkaluja opiskelijoiden ohjaamiseen ja opettajien koulutukseen. Yliopistotutkija Kai Halttunen luennoi Virran auditoriossa (h.109). Sinne!

To 8.11.2012 klo 14-15, Virta, auditorio 109

  • kartoitetaan tilanne, kuka tarvitsee ja haluaa syvennettyä perehdytystä Wikiopiston tekniseen käyttöön.

Ti 11.12.2012 klo 10-14, Pinni B 1100

  • ryhmätöiden loppukatselmus

Käsityösessiot eli wikimedia-alustan käyttöä[muokkaa]

Käsityökerrat[muokkaa]

15.11.2012 klo 14-16, mikroluokka (Pinni B - Pinni B 1083 Mikroluokka (15))

  • 0,1,2,3,4,5,6,7,8

22.11.2012 klo 14-16, mikroluokka (Pinni B 1083 Mikroluokka (15))

  • 0,1,2,3,4,5 ...

29.11.2012 klo 14-16, mikroluokka (Pinni B 1083 Mikroluokka (15))

  • 0,...

Oppimismodulit[muokkaa]

Moduli I[muokkaa]

Moduli II[muokkaa]

Moduli III[muokkaa]

Moduli IV[muokkaa]

Moduli V[muokkaa]

Moduli VI[muokkaa]

Moduli VII[muokkaa]

Sisältöä[muokkaa]

Idealaatikko[muokkaa]

Kirjoita tähän kurssin ryhmätyöideoita sekä kehittämis- ja parannusehdotukset

A Manifesto For Play. Onko leikki lastenleikkiä? Voiko leikki muuttaa maailmantalouden? Edes oman talouteni? Oman elämäni?

Pia, Henni, Saija ja Merja tekevät ryhmätyön tästä aihepiiristä

Sugata Mitran Hole-in-the-Wall -kokeilu ja sen synnyttämät pedagogiset ideat (http://en.wikipedia.org/wiki/Minimally_invasive_education)

Heidi, Pauliina & Tuulikki varaavat tämän!

(Media)lukutaidot

Lasten (7–11-vuotiaiden) mediankäytöstä: Mediabarometri 2011: http://www.mediakasvatus.fi/publications/ISBN978-952-67693-1-8.pdf
Nuorten aikuisten ja aikuisten (16–35-vuotiaiden) lukutavoista: Herkman, Juha & Vainikka, Eliisa, Uudet lukemisyhteisöt - uudet lukemistavat: http://tampub.uta.fi/bitstream/handle/10024/66380/uudet_lukemisyhteisot_uudet_lukutavat_2012.pdf?sequence=1, lisää tästä tutkimuksesta: https://vimeo.com/52074236

Laura & Soile (EDUKAS) ottavat tämän.

"Maalaisyliopiston loppu", massiivisista verkkokursseista, yliopisto-opetuksen uudistamisesta

Matti Apusen kolumnin provoamana http://www.hs.fi/paakirjoitukset/Maalaisyliopiston+loppu/a1352096921791
Carole Cadwalladrin aihetta käsittelevä juttu Guardianissa http://www.guardian.co.uk/education/2012/nov/11/online-free-learning-end-of-university

Mitä on flipped teaching tai flipped classroom? Mitä se voisi olla?

Varattu! Kenelle? Pääseekö mukaan? Tervetuloa ;)

Navigating the Void -soolotiimi tarvitsee sinua! Haen muutamaa vapaaehtoista avustajaa, joilla olisi aikaa selailla yhtä/kahta nettisivua tai kokeilla peliä ja vastata muutamaan simppeliin kysymykseen. Käykää tsekkaamassa homman nimi ja tarkemmat infot Navigating the Void -sivulta ja pistäkää vaan omia vastauksianne kehiin sitä mukaan kuin kerkiätte. Sivustolla on keskusteluosio vastauksia, kysymyksiä ja muita turinoita varten. Kiitoksia jo hurjan paljon! ~Maria R.

Lukemistoja ja muita materiaaleja[muokkaa]

Osallistujat[muokkaa]

--Kristiina Tanila-Pellikka (EDU)

--Tere (keskustelu) 26. syyskuuta 2012 kello 06.51 (UTC)

--Juha Suoranta

--130.233.4.104 1. marraskuuta 2012 kello 10.23 (UTC)

--AwesomeTobleron

--LeHipuliHipster

--Simo Ruoho (EDU)

--Jarno Jokinen

--Jussi-Matti Salmela

--Joni Alava (SIS, ITIA31)

--Heli Heikkinen (CMT)

--Arcci (EDU)

--Erika Kallinen (SIS, ITIA31)

--Henna Holma (EDU)

--Inka Jousea (CMT)

--Elina Huhtamäki (EDU)

-- Pirjo Sallmén (CMT)

--January33 (CMT)

--Heli Jalander(EDU)

-- Mari Saarhelo (SIS)

-- HJ (EDU)

-- Lipstikka (EDU)

-- Heidi Rönn (SIS, ITIA31)

-- Riina Mikkonen (SIS, ITIA31

-- Tuulikki Alamettälä (SIS, ITIA31)

-- Minna Havulinna (EDU)

--Niina Riihivuori (EDU)

-- MCkoppis (CMT)

-- Noora O. (SIS)

-- Reetta Nisonen (CMT)

-- Rauna Rahja (CMT)

-- Katja Sirvio (EDU KASSV1)

-- Jenni Santaholma (SIS, ITIA31)

--Kikka Mäkinen (EDU KASSV1)

-- Outi Hallami (SIS, ITIA31)

--Antti Stolt (SIS, ITIA31)

-- Anu Valli (SIS, ITIA31)

--Teika (TKOO) (keskustelu) 31. lokakuuta 2012 kello 08.23 (UTC)

--Maria Väänänen (SIS, ITIA31)

--TOL (keskustelu) 31. lokakuuta 2012 kello 10.04 (UTC)

-- Elina Koskinen (YKY, ITIA31)

-- Reetta Harju (UTA)

-- Maria Rissanen (LTL/SIS ITIA31)

--Pekka Partti (EDU)

-- Olli Oja (YKY, ITIA31

-- Pauliina Hyytiäinen (LTL, ITIA31)

-- Miikka Vuori (LTL, ITIA31)

-- Maria Sannemann Taik

--Sktaup (EDU)

--JuuliaAndersson (EDU, KASSV1)

--Käyttäjä: Henni Pöyry (EDU)

--Käyttäjä: Milla Tukiainen (EDU)

--Käyttäjä: Elina Raitala (EDU)

-- Elina Alajoki (SIS)

--Johanna Majamäki (EDU, KASSV1)

-- Marko Ahlgren (SIS, ITIA31)

-- Soile Honkala (EDU)

-- Pauliina Happonen (SIS, ITIA31)

-- Satu Vuolle (EDU)

-- Lotta Hartikainen (EDU)

-- Jürgen Roesler (EDU)

-- Aaro Linnalaakso (EDU)

-- Vili Hämäläinen (EDU)

-- Laura Järvinen (EDU)

-- Tiina Sandberg (EDU)

-- Varpu Utriainen (EDU)

-- Hannu L. (EDU)

--Villek (keskustelu) 8. marraskuuta 2012 kello 18.23 (UTC)(taik)

-- Merja Kuisma (EDU)

-- Maija Vihanto (EDU)

-- Niko Virtanen (SIS/ITIA31)

-- Tiina Lehtola (EDU)

-- Marika Lönnroth (EDU)

-- Anne Autio (EDU)

-- Virva Törmälä (EDU)

-- Katriina Tolonen (EDU)

-- Meeri Frondelius (EDU)

--Saara Lehto (EDU)

-- Mikko Heiskanen (EDU)

-- Perttu Nyman (EDU)

-- Anton Telih (EDU)

-- Zahra Al Take (EDU)

-- Valtter Lund (SIS, ITIA31)

--Teemumi (keskustelu) 13. marraskuuta 2012 kello 11.27 (UTC)

--Lfrom (keskustelu) 14. marraskuuta 2012 kello 18.28 (UTC)

--Macymouse (keskustelu) 14. marraskuuta 2012 kello 18.30 (UTC)

--Anne-Mari Latvala (EDU)

Amanda Manner (EDU)

-- Ile Långström (EDU)

--Käyttäjä: Piude/ Pia Alasalmi (EDU)

--Käyttäjä: saijas/ Saija Salonen (UTA / CMT / KASSV1)

-- Emmi Yli-Luoma (EDU)

-- Anna Asikainen (EDU)

--Anna Kuisma (EDU, KASSV1)

-- Sonja Karppelin (EDU)

--Käyttäjä: Sanna-Mari Salonen (EDU)

--Käyttäjä: Maija Ricks (CMT)

--Käyttäjä: Milla Kuisma (LTL)

--Käyttäjä: Jere Wessman (EDU)

95 osallistujaa

Ryhmätyöt[muokkaa]

Väliaikakommenttina, että onpas hienoja aiheita! -- Juha Suoranta (keskustelu) 11. marraskuuta 2012 kello 09.16 (UTC)

Tiedoksi ryhmille, joissa SIS:läisiä: voitaisiin jokaisen ryhmän kanssa tavata ja käydä läpi mitä on tekeillä. Samalla voin vastailla mahdollisiin kysymyksiin. Seuraavat ajat ja paikat olen alustavasti varannut almanakkaani:

Ti 27.11 klo 14-> Pinni B 1083 Mikroluokka (15)
To 29.11 klo 14-> Pinni B 1083 Mikroluokka (15) (Jos ei ketään ilmoittaudu käsityösessioihin) -> Navigating the Void (jos tämä ei sovi, niin sitten pitää sopia jokin toinen aika... kattellaan...) Tämä sopii. Paikkana siis tuo mikroluokka.--Teemumi (keskustelu) 28. marraskuuta 2012 kello 11.35 (UTC)
Ti 4.12 klo 14-> Pinni B 1083 Mikroluokka (15)

Merkatkaa teille sopivan ajan perään aiheenne. Jos mikään näistä ei käy, käykää ehdottamassa sopivaa aikaa tänne keskusteluun: Teemumi (keskustelu)


EDU-poppoo: Uudet opetusmuodot alakouluun - esitelty 11/12/2012

SoMe työkulttuurin edistäjänä - esitelty 11/12/2012

Luokka tekee nettilehden - esitelty 11/12/2012

Sugata Mitra: Hole-in-the-Wall -kokeilu ja sen synnyttämät pedagogiset ideat - esitelty 11/12/2012

M-learning - esitelty 11/12/2012

Flipped classroom - esitelty 11/12/2012

Navigating the Void - esitelty 11/12/2012

Virtuaaliopintojen hyödyntäminen Suomen yliopistoissa - esitelty 11/12/2012

Play manifesto - esitelty 11/12/2012

Wikien käyttö opetuksessa - esitelty 11/12/2012

Kodin ja koulun vuoropuhelun foorumit - esitelty 11/12/2012

Vuorovaikutteisuus tyyliblogeissa

Olenkasvatustieteilija.fi - esitelty 11/12/2012

Perunakellari - sähköinen oppimisympäristö

Designing a New Learning Environment - Uni. Stanford 2012

Esimerkki opetusta eheyttävästä projektista

Noudettu kohteesta ”https://fi.wikiversity.org/w/index.php?title=Mediakasvatus_ja_uudet_lukutaidot/Syksyn_2012_kurssi&oldid=25214”